Лэпбук зима своими руками шаблоны - Образование. Воспитателям детских садов, школьным учителям
"Лэпбук – как форма совместной деятельности воспитателя, детей и родителей" 2017–2019 учебные года.
Елена Авдеева Лэпбук своими руками «Зима». В предверии зимы мною был сделан лэпбук Зима для дошкольной группы детского сада. Лэпбук —это интерактивная папка, где собран материал на какую-либо определенную тему. Целью данного лэпбука является систематизация, обобщение, закрепление знаний по теме « Зима ». Формировать навыки работы с лэпбуком в индивидуальной , парной и подгрупповой деятельности. В папке представлена следующая информация : признаки зимы, картинки «Зимние развлечения» , составь рассказ по картинкам, стихи и загадки о зиме, «Что сначала, что потом» , короткие рассказы «Как зимуют животные» , дидактическая игра «Следы лесных животных» , картинки «Зимующие птицы» , картинки «Зимние виды спорта» , «Зимние лабиринты».
Телефон или почта. Чужой компьютер. Меню группы. Тамила Таривердиева. Кто подскажет конспект по физкультуре.
- Публикация «Лэпбук своими руками „Зима“» размещена в разделах
- Тема «Лэпбук, как современное средство обучения детей дошкольного возраста».
- У каждого взрослого человека есть такие воспоминания о детстве, которые наполняют душу несравнимым ни с чем теплом. Самое лучшее нам хочется взять с собой во взрослую жизнь.
- Цель: Расширение представления детей о взаимодействии музыкального и декоративно — прикладного искусства.
Лэпбук для дошкольников своими руками. Описание: Данная публикация будет полезна педагогам дошкольного, школьного и дополнительного образования. Публикация содержит подробную карту проекта и план его реализации Цель: Оформление теоретической части проектной деятельности в дошкольном учреждении Задачи: - Помочь педагогам систематизировать информацию по проекту - Дать конкретный пример оформления реализованного проекта Образовательные. Расширение знаний о природе Развивающие. Развитие познавательной активности, наблюдательности, творческого мышления Воспитательные Воспитание интереса к объектам природы, формирование самостоятельности в самообучении Основополагающий вопрос: Как сделать полезный материал интересным?
